要从源头上了解“天赋人权”、“人民主权”思想，我们最应该看：

A、《论法的精神》                B、《理想国》   

C、《社会契约论》                D、《纯粹理性批判》

如下图所示，宗教改革和文艺复兴最早出现在

A．①② 　  B．②④    C．①③    D．③④

中世纪的德国流传着这样一句谚语：“德国是教皇的奶牛。”该谚语反映出

A．德国的养牛业发达

B．德国是罗马教皇的牛奶供应国　

C．罗马教皇对德国的剥削

D．罗马教皇的副业在德国养牛

在文艺复兴时期出现了许多文学家、艺术家，下列组合正确的是

A．但丁——《歌集》             B．彼特拉克——《神曲》

C．薄加丘——《十日谈》         D．莎士比亚——《堂吉诃德》

古希腊智者学派讨论的重点是

A．认识自然                    B．认识人和社会   

C．认识宗教                    D．传统神话

下列对中国传统文化主流思想──儒家思想的阐述，有误的是

A．春秋战国时期产生了我国的早期儒学

B．汉武帝时期儒家学说开始定于一尊

C．两宋时期产生的理学实现了儒学的更新

D．明清之际的进步思想家们是中国传统思想文化的背叛者

朱熹提出“存天理，灭人欲”，其中“天理”主要是指：

A．天体运行法则                      B．社会发展规律

C．封建道德规范和等级秩序            D．“天人感应”理论

汉武帝对中国古代教育发展做出了贡献，在他统治时期：

 ①教育为儒家所垄断　②兴办太学拓宽了人才选拔渠道　③初步建立了地方教育系统  ④私学兴盛

A．①②③④ 　       B．①②③           C．①③④             D．①②④

下图中的三人从右至左分别是老子、释迦牟尼、孔子。三人于一图之中，正在辩经论道。画面中，释氏坐干菩提树下成为画面主体，老子坐于蒲草之上，与一身士大夫装束的孔子相对。此图反映的实质问题是

A．体现了古代中国儒释道三教合一的社会思潮

B．此三人不是同一时代，不可能同时出现

C．儒、释、道三家主张各异，冲突激烈

D．主要反映了佛教对中国传统文化产生了决定性影响

荀子是战国时期儒家思想的主要代表人物，其思想与法家共通的是

A． 天行有常        B．人性本恶        C．礼法并重         D．民水君舟