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几乎每个政府都重视历史教育,这是由历史学科的性质和文化传承的需要决定的。但历史教育的目的和内容却因时而异。阅读下列材料并结合所学知识回答问题。

材料一  1904年中国政府颁布的《奏定学堂章程》中规定初等小学堂历史教育的宗旨和目标,“历史其要义在略举古来圣主贤君重大美善之事,俾知中国文化所由来,……以养国民忠爱之本源”。

——课程教材研究所:《20世纪中国中小学课程标准、教学大纲——历史卷》

(1)材料一中倡导的历史教育要培养什么样的人?政府实施这种教育的目的是什么?

材料二  1912年中国教育部颁布《学校系统令》,规定中学历史教育宗旨与目标,“历史要旨在使知历史上重要事迹,明于民族之进化,社会之变迁,邦国之盛衰,尤其注意政体之沿革,与民国建立之本”。

——课程教材研究所:《20世纪中国中小学课程标准、教学大纲——历史卷》

(2)材料二与材料一相比,在教育目标上有什么不同?产生这些不同的背景是什么?

材料三  1956年颁发的《初级中学中国历史教学大纲》中明确指出:“使学生了解劳动人民是历史的创造者,是历史的主人。他们在社会发展的过程中起着决定的作用。”

——课程教材研究所:《20世纪中国中小学课程标准、教学大纲——历史卷》

(3)材料三的教学大纲强调人民的地位,人民的主人地位在当时的社会现实中是如何实现的?

(4)近代以来中国的历史教育不断变化,谈谈你对此的认识。

 

同为资产阶级革命时代的杰出人物,克伦威尔、华盛顿、拿破仑的共同之处在于

A.曾执掌共和国 B.曾建立国家银行

C.曾解散议会 D.最后隐退或被迫下台

 

“人人皆有自主之权,人人皆平等。国家者,由人民之合意结契约而成立者也,故人民当有无限之权,而政府不可不顺从民意也。”(《国家思想变迁异同论》梁启超)这段话体现了启蒙运动中的哪些思想:

①天赋人权说  ②社会契约论  ③人民主权说  ④三权分立说

A.①② B.①②③ C.①③④ D.②③

 

“在佛罗伦萨,1340年,6-13岁的孩子,有45%-60%都上过小学;(而)既然更多的男孩子上学,那接收基本教育的男孩的百分比肯定很高。”

——《私人生活史》菲利浦阿利埃斯主编

对上面这段文字理解不正确的是

A.当地工商业的发展推动了受教育程度的提高

B.当时男女受教育的权利不平等

C.为思想解放运动的开展做了准备

D.为新航路的开辟提供了智力支持

 

德国学者韩博天说:“中国政府经常运用一种‘试点’的方法,即允许地方政府根据当地的实际情况摸索解决问题的方法,成功的地方经验会被吸收到中央的政策中,继而在全国推广。”这种方法体现在①社会主义工业化

②家庭联产承包责任制的实行

③对外开放格局的形成

④90年代以来,社会主义市场经济体制的建立

A.②③④

B.①②③

C.②③

D.①②③④

 

阅读下表

19xx年—19xx年湖南省服务业从业人数(单位:万人)

类别

19xx年

19xx年

19xx年

19xx年

个体

全民

个体

全民

个体

全民

个体

全民

从业人数

0.11

2.58

0.41

2.77

1.45

3.36

2.36

3.73

 

 

——《湖南统计年鉴·19xx年》

表中的变化是发生于

A.1953年—1956年

B.1958年—1961年

C.1979年—1982年

D.2008年—2011年

 

1953年—1954年,新中国进行了首次大规模普选。安排天津郭庄子的选民投票时,正赶上青年妇女蒋宝珍的婚礼,她为了参加选举,把婚礼推迟了2个小时。她说:“结婚是喜事,选举更是喜事!”,她所说的后一件喜事是指

A.选举人大代表 B.选举国家主席 C.选举政协委员 D.选举村官

 

近代中国著名教育家蒋梦麟曾说:“近来青年心理的态度,可以叫做‘心的革命’。与外在的革命不同,‘心的革命’是到了人自己身上来了。”与这“心的革命”相符的是

A.“思想界之大飓风”、“火山大喷火”

B.“国民有人身、居住、财产、言论、出版、集会、结社、宗教信仰等自由”

C.“国人欲脱蒙昧时代,当以科学与人权并重”

D.“灵魂深处爆发革命”、“彻底扫除资产阶级思想”

 

1928年5月10日《大公报》刊登了明星啤酒公司的广告:“国货啤酒:,商标马棋,中西医士,迭经化验,众口一词,卫生妙剂,功能杀菌,开胃健脚。”结合时代背景,对以上文字认识正确的有

①提倡国货是当时的社会思潮

②时值民族工业的春天,中国企业以广告的形式扩大销路

③说明西方文明的传入,推动了中国人饮食的变化

④民族工业的活跃,部分得益于当时政府鼓励工商业的政策

A.①②③

B.②③④

C.①③

D.①③④

 

《十二铜表法》第108条,其中102条用二处理人与人之间的关系。《十二铜表法》主要保护哪些人的利益

A.贵族和平民

B.平民

C.贵族

D.自由民

 

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