我们可以通过上课认真听讲、积极回答问题等方式表达对老师的尊重和喜爱；通过热心帮助同学解决问题的方式表达对同学的关心；通过做家务帮助父母减轻负担及表达感恩之情。这说明（  ）

①美好的情感体验可以通过实际行动来创造

②情绪情感只能受情境影响而不能主动创造

③情绪情感需要通过恰当的方式来加以表达

④负面情绪对我们的生活不能产生任何帮助

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

人非草朩，孰能无情。这里的“情”通常指情感。下面属于正面情感的是（  ）

①胜任感②责任感③正义感④恐惧感

A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④

2019年10月1日，庆祝中华人民共和国成立大会在北京天安门广场隆重举行。从1949年到2019年，1.5万人的规模创下国庆几次阅兵之最。精彩的阅兵，欢乐的广场，让我们感受到了“盛世盛景”字！此刻最能完整表达你内心情感的是（　　）

A.伟大祖国，你是我的骄傲

B.百年抗争，实现民族复兴

C.中华崛起，跻身世界强国

D.华夏文明，世界首屈一指

2020年突如其来的新冠肺炎疫情让我们宅家过了一个特别的春节和“线上学习”时光，给予我们与父母足够的相处时空。我们的情绪也随着时间的推移悄然发生着变化，影响着与父母的相处和线上学习。下列做法有利于我们调整情绪的是（　　）

①及时和老师沟通，倾诉苦闷，积极听取老师建议

②通过运动或听音乐等方法转移注意力，调整状态

③进行自我心理暗示：“我能行，我坚持，我胜利”

④与家长“枕头大战”，必要时打砸家里东西宣泄

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

2019年12月31日，国家主席习近平发表2020年新年贺词：“2019年，我们用汗水浇灌收获，以实干笃定前行……历史长河奔腾不息，有风平浪静，也有波涛汹涌。我们不惧风雨，也不畏艰险……让我们只争朝夕，不负韶华，共同迎接2020年的到来。”这启示我们要(    )

①珍惜时光，努力奋斗              ②自强不息，不畏艰险

③脚踏实地，增长才干              ④走出校园，投身实践

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

古语“漫卷诗书喜欲狂”“怒发冲冠”“哀民生之多艰”“风声鹤唳”，草木皆兵”分别表达的情绪是（　　）

A.喜、怒、哀、惧 B.喜、惧、哀、怒

C.怒、喜、哀、惧 D.喜、怒、惧、哀

青春犹如一条奔流不息的岁月之河，带着我们坚定地奔向浩瀚的生命海洋，一路蜿蜒曲折，却又风光无限。七年级（2 班）在《男生女生》主题班会讨论中，关于“男女同学如何正常交往”的观点正确的是（　　）

A.小新：男女同学不能也不应该建立所谓的友谊

B.小琳：男女同学应该平等相待，忽略性别差异

C.小婷：男女生正常交往有利于男女生优势互补

D.小宇：男女生交往要做到落落大方，掌握分寸

一位哲人说过，人是能思想的苇草。步入青春期，我们的独立意识不断发展，下列对于思维的独立性认识正确的有（　　）

①思维的独立就是指一味追求独特

②不人云亦云，有自己独到的见解

③思维的独立与接纳他人合理、正确的意见并不矛盾

④敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战

A.①②③ B.①②④ C.②③ D.②③④

青春，是生命旅途中一个崭新的起点，伴随着这个起点的开始，我们的生理和心理都会发生一些相应的变化。下列变化中，属于青春期生理变化的是（    ）

①小年说：“我今年身体升高很快，升高了6厘米。”

②小静说，“我感到很孤独，不愿意与人交往。”

③小鹏说：“我的脸上长了好多痘痘。”

④小红说：“我的体重增加很快，今年增重了2公斤。”

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

东营市某中学七年级(3)班在道德与法治活动课上，老师给学生们准备了三个情景材料，针对这三个材料，学生们展开了积极的讨论，假如你也是该班的一名学生，请你也加入讨论吧。

  关键词一:关注未成年人

材料一:阅读《中华人民共和国未成年人保护法》有关规定，回答问题。

 ①第三十七条 禁止向未成年人出售烟酒.....

 ②第三十八条  任何组织或者个人不得招用未满十六周岁的未成年人，国家另有规定的除外。

③第四十条 学校、幼儿园、托儿所发生突发事件时，应当优先救护来成年人。

④第五十四条.... 对违法犯罪的未成年人，应当法依法从轻、减轻或者免除处罚。

[我思考](1)有人提出，上述材料的规定有违“法律面前一律平等的原则”。你赞成这一观点吗?简要说明你的理由。

关键词二:勇于担责

材料二:小明学习成绩很好，就是对集体活动不大热心，他总认为参加集体活动费时费力，会耽误学习。

[我分析](2)小明这种想法的实质是什么?请你说服小明。

关键词三:法治中国

材料三:党的十八届四中全会做出了《中共中央关于全面推进依法治国若千重大问题的决定》，史无前例地吹响了建设法治中国的集结号。把法治教育纳入国民教育体系，从青少年抓起，在中小学设立法治知识课程。

[我参与] (3)结合上述材料，说一说我们青少年应该怎样为法治中国建设做贡献?