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下面句中理解错误的一项是(   )(2分)

A.“先生读书入神的时候,于我们是很相宜的”,这说明学生对学习内容不感兴趣。

B.木兰不慕富贵,反映了她热爱劳动,孝敬父母的劳动者本色。

C.“只要你是一只天鹅蛋,就算是生在养鸭场里也没有什么关系”,意思是天资最重要,其他的都不重要。

D.“一切都是瞬息,一切都将会过去;而那过去了的,就会成为亲切的怀恋!”,这里,诗人要强调的是一种积极向上的人生态度。

 

下列句中标点符号使用有错误的一项是(  )(2分)

A.中间挂着一块匾道:三味书屋;匾下面是一幅画,画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。

B.我是画画儿,用一种叫作《荆川纸》的,蒙在小说的绣像上一个个描下来,像习字时候的影写一样。

C.新建的大礼堂里,坐满了人;我们毕业生坐在前八排,我又是坐在最前一中间位子上。

D.“他实在太大!”大家都说。那只雄吐绶鸡一生下来脚上就有距,因此他就以为自己一个皇帝。

 

下列的说法正确的一项是(          ) ( 2分 )

A.“爸爸的花儿落了”,课文以此为题,是因为爸爸离开了人世没有人照料的缘故,夹竹桃就败落了。

B.《最后一课》是一篇小说,主人公为韩麦尔先生。小弗郎士即小时候的作者。

C.《木兰诗》刻画了一位聪明勇敢,杀敌爱国的女英雄形象。是南北朝时北方的一首乐府民歌。

D.《伤仲永》的作者是王安石,他是唐代著名散文家。

 

下列句子没有使用修辞手法的一项是:(         )(2分)

A.画眉在树林边宛转地唱歌;锯木厂后边草地上,普鲁士兵正在操练。

B.他躺在那里,几乎像昏倒了一样。

C.河流浅浅地流过,柳条像一阵烟雨似的窜出来,空气里有一种欢喜的声音。

D.在知识的海洋里,我们深深地感觉到学识的浅薄不足。

 

下列各句加点的词语使用不当的一项是(         )(2分 )

A.从没有见过老师发过这么大的火,教室里一片静默,同学们大气不敢喘一口。

B.这次没有能够当选上班长,他的神情显得很沮丧。

C.学习遭到困难时,要及时向老师求教,做到不耻下问。

D.自己犯了错误,还要讳疾忌医,什么时候才能有进步?

 

下列加点字的释义不正确的一项是 (       )(2 分 )

A.攒成:凑在一起收敛:收拢鉴赏:鉴定和欣赏系上:打结

B.宿儒:书念得很多的老学者策勋十二转:记功

C.赏赐百千强:厉害,强大军书十二卷:实指有十二卷书。

D.朔气传金柝:北方出郭相扶将:外城木兰不用尚书郎:做,担任

 

下列词语中没有错别字的一项是 (        ) ( 2 分 )

A.山颠嗥鸣谰语歧岖

B.泛烂阻抑逼狭澎拜

C.荒草萋萋来势汹汹人声鼎沸 人迹罕致

D.回环曲折亦复如是富裕丰饶骇人听闻

 

下列加点字读音全都正确的一项是(       )( 2 分 )

A.菜畦 (qí)蝉蜕 (duì)瞬息 (xùn)讪笑(shān)

B.骊歌 (lì)溅溅(jiān)收敛(liàn)秕谷(bǐ)

C.污秽(huì)胡骑(jì)炽痛(chì)亘古(gèn)

D.狂澜(lán)攒成(cuán) 踱步(dù)倜傥(tìdǎng)

 

阅读下面的文字,完成下列各题( 17 分)

金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,.其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。

余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。”

王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?

1.解释下列句中加点的字

(1)父异焉:_________________ (2)日扳仲永环谒于邑人:____________

(3)父利其然也_________________      (4)不能称前时之闻________________

(5)稍稍宾客其父______________ (6)未尝识书具____________________

2.写出下列句中“之”字用法与其它三项不同的是(     )

A.忽啼求之()

B.仲永之通悟()

C.秀才观之()

D.余闻之()

3.下列句子中朗读节奏划分有误的一项是

A.传/一乡秀才/观之

B.借旁近/与之

C.其诗/以养/父母、收族/为意

D.余闻之也/久

4.把下列句子翻译成现代汉语。

(1)邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。

译:                                                                               

(2)卒之为众人,则其受于人者不至也。

译:                                                                               

5.请用一句话归纳这篇短文的中心思想。

                                                                        

 

作文。(40分)

请以“成长路上烦恼多”或“成长路上快乐多”为题写一篇记叙文,不少于500字。要求叙事具体,有对生活真实的感悟。

 

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