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               罴(①)说 (14分)  

柳宗元

鹿畏貙(②),畏虎,虎畏罴。罴之状,被发人立,绝有力而甚害人焉。

楚之南有猎者,能吹竹为百兽之音。寂寂(③)持弓矢罌火(④),而即之山。为鹿呜以感其类,伺其至,发火而射之。貙闻其鹿也,趋而至。其人恐,因为虎而骇之。貙走而虎至愈恐则又为罴虎亦亡去。罴闻而求其类,至则人也,捽(⑤)搏(⑥)挽(⑦)裂而食之。

今夫不善内而恃外者,未有不为罴之食也。

【注释】:①罴:兽名,又名马熊或人熊。②貙(chū ) :兽名,形状像狐狸而形体较大的一种虎属猛兽。③寂寂:悄悄地。④罌火:用瓶子装着火。婴,一种腹大口小的瓶子。⑤捽(zuó):楸住。⑥搏:搏击。⑦挽:拿来。

1.用“ / ”给下面的文字断句(断3 处)(3分)

貙走而虎至愈恐则又为罴 虎亦亡去

2.选出下列句中划线词的解释不正确的一项。(   )(4分)

A.之状,被发人立(通“披”)

B.为鹿鸣以其类(感动)

C.伺其至,火而射之(点燃)

D.貙闻其鹿也,而至(快步行走)

3.用现代汉语写出文中画线句子的意思。(3分)

其人恐,因为虎而骇之。

4.这篇短文告诉我们一个什么道理?(4分)

 

阅读下列古诗文

菊花

[唐]元 稹

秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜

不是花中偏爱菊,此花开尽更无花

1.第一句“绕”字写出菊花        的景象,第二句“绕”字写出诗人赏菊时        的情态。(4分)

2.说说诗人偏爱菊的原因(3分)

 

根据语境仿写句子,构成排比。(4分)

有理想,才会有追求。鲜花有理想,才会用美丽装扮大地;蜜蜂有理想,才会用辛劳酿造甜蜜                                 ,                           

 

请用一句话提取下面这则新闻的主要内容。(4分,限20字以内)

他们感动着古城襄樊,他们的故事传颂在襄江两岸。2008年3月25日晚,由襄樊市委宣传部主办的2007年度感动襄樊十大人物评选结果揭晓。

被评选出的感动襄樊2007年度十大人物是:年复一年的抚养、教育40多个“问题孩子”的江建军;身残志坚,自强不息地成就一番事业的王国良;重病在身,却把最后的能量献给山区教育的肖永才;面壁十载,临摹永乐宫壁画的“画痴”刘庸之……他们身份各异,经历不同,但都有共同的一点,那就是拥有震撼人心的人格力量。

 

依饮填入下段文字横线上的句子,最恰当的一组是(     )(4分)

我想到,我们永远无法仰见这些壮士的面容,但是我们随时可以见到他们的重现,我们走入民间,到处都有与关云长的绘像;                  。如果我们把关公的五给长髯去掉,相信就是壮士们的写生了,他们用生命的狂歌,为中国人的历史写下“忠义”两字。

① 紫红色的面孔                  ②浓正的长眉

③ 写在脸上不可侵犯的正气        ④ 丹凤的亮眼

A.①③②④

B.②④①③

C.③②①④

D.①④②③

 

广告已经走入我们的生活,好的广告既是一种精神上的陶冶,也是一次现代文化的享受。请你阅读下面的广告词,按要求完成练习①-③题。

(1)没有加进什么,不过提出水份

(2)车到山前必有路,有路必有丰田车 --推销丰田车广告词

(3)实不相瞒,天仙的名气是吹出来的 --湖南湘潭"天仙"牌电扇广告

(4)口服、心服 --台湾一幅矿泉水广告

(5)不打不相识 --日本一家打字机公司的广告

①第(1)则广告可以作为哪些产品的广告词。(2分)

我的意见:__________________________________________________________

②请研读以上广告词,自己拟一则广告,范围不限,并说明其中的妙处。(4分)

我的广告:___________________________________________________________

我的赏析:___________________________________________________________

③请根据以上广告词加以拓展,确定一探究活动的主题,拟好探究计划。(4分)

我的计划:

 

下面句子中划线词语使用正确的一项是(   )

A.周围高高低低的树木鳞次栉比,庄严肃穆的修道院就坐落在这片绿树浓荫中。

B.签字售书活动开始前,作者对前来采访的记者说:“书中的观点是无可置疑的,欢迎广大读者批评指正。

C.上海世博会开幕后,八方游客纷至沓来,大会的接待工作井然有序,周道如砥。

D.大自然能给我们许多启示:滴水可以穿石,是在告诉我们做事应持之以恒;大地能载万物,是在告诉我们求学要广读博览。

 

阅读下面文字,把文中拼音所表示的汉字依次写在横线上。(8分)

在任何一种博大的辉煌背后,都yǎn         藏着许许多多鲜为人知的苦痛和艰辛。也许正因为这苦痛和艰辛,那辉煌才更令人敬yǎng           、向往和尊素。就像我们的生命,是必得要经历漫长的跋shè             和坎坷,才能到达那风光迷人的峰diān          。而那峰顶,也只有经过期待和失望的磨砺,才会更加美丽迷人。

 

春是春天的春

鲍尔吉.原野

春是春节的春。小孩子像一堆红萝卜四处滚动,他们兜里多了钱,还有鞭炮,眼睛东张西望。柴禾垛的积雪把孩子脸蛋映衬鲜红。春节驾到,它被厨房大团的蒸汽蒸出来,天生富足。人集体换上同样的表情:向往的、采购的、赴约的、疲倦的,打底是豪迈的表情,即春节的表情。一只小白狗往桑塔纳车轮撒尿做记号,一会儿车开了,上哪儿找这个记号呢?春节把小狗乐糊涂了。春节是家家召开的总结表彰大会、烹饪大会、时装发布会、项目规划会,参与人士为全体国民。    

春是春雪的春。正月的雪,是天送给地的一笔厚礼。若半尺厚,春小麦就有了一床暄暖的厚被。雪沃大地,黑龙江省进入童话,吉林省进入版画,辽宁的雪呆不上几天就化,气温高。春雪飘落,带着伞翼,旋转而下,把枯草包裹晶莹。屋顶的雪借阳光变为参差耀眼的檐冰,一边淌水,一边延伸。    

春是春分的春。每年3月21日前后,太阳抵达黄经零度,昼夜均,寒暑平,阴阳相半。这天正午,在太阳的脚步落下那一刻,被天文学视为北半球春季的开始。保定农谚唱:春分麦起身,一刻值千金。    

春是春水的春。庾信《燕歌行》:“洛阳游丝百丈连,黄河春冰千片穿”。春冰薄如翼,捡一片放在手心,透出鲜红的掌纹,与玻璃一般,俄尔缩为水。春水浩荡,越岭翻山。旧日的东北土匪,此际出山拆冰。桃花水下来,冰块拥塞河道,影响木排运输。商人请胡子(匪)拆冰,匪们喝过酒,上冰,撑木杆左支右绌,轰隆一声,冰泄河通。胡子或永久失踪,或从哪个地方爬上岸,挣的是舍命钱。大部分江河,冰化水,如鱼下锅,酥了,碎了。我的感觉,冰在春夜比白昼化得快。春水流桃花,落红搭上了薄冰的小舟。想起黎锦晖那首《桃花江》:“有人说,说什么?桃花江是美人窝。桃花千万朵,不如美人多。”    

春是春草的春。柳枝在河面练习书法,字被波纹抹掉。不觉间,地上浮现密密麻麻的字,连成片是草书,它们是春草。草是春天的信函,连篇累牍,蘸着绿色的墨汁,写到天涯海角。有人说,画兰须备书法功底,苛求于“笔”,“墨”则次之。而草的象形书法,撇捺通脱,开张奔放,是米芾的行草。这些草书,叫“大地回春帖”,被大地当衣裳披在身上,向夏天走去。    

春是春耕的春。祭土神的春社过了,“桑柘影斜春社散,家家扶得醉人归”。春牛登场,地表阳升。农人扶犁挥鞭,头顶有燕子飞掠。庄稼人开始忙了,把粮食从地里忙进仓里,春耕是头一天。    

春是春天的春。唐代称酒为春,“软脚春”、“垆头春”等。曲艺界称相声为春,“宁送一锭金,不教一口春”。《诗经》里,思慕异性是春,“有女怀春”。在大自然看来,只有春天才是春。杜甫《腊月》诗:“侵陵雪色还萱草,漏泄春光有柳条”。春天所以为春,是万物皆萌,四季轮回的新一轮又开始了。春天所以叫天,是天的心情很好,江河风雨,温润和顺,柳絮乱飞也没惹老天爷生气。春天里,管弦乐队应该去田野里演奏。鲍罗丁《在中亚细亚草原上》或者德沃夏克《斯拉夫舞曲》,均广大深厚,田野吐出带甜味的呼吸。在春天,大地的胸膛潮湿澎湃,让生长的生长,让冬眠的醒来,让花朵在坚硬的枝头站成一排排蝴蝶,让孩子在乡村的学堂里朗读。    

教员(温柔):春……    

孩子(倔犟):春!    

教员(端正):春天的春……    

孩子(强烈):春天的春!    

喊声太大了,屋檐的小鸟惊飞,风从树林跑过来,看这里到底发生了什么事。

1.读了本文后,你觉得春美在哪些地方?(请结合本文内容回答)(5分)

2.文章第二段文字主要描写了春雪。试从修辞的角度赏析这段文字。(4分)

3.一切景语皆情语。本文从多个方面描写了春景,抒发了作者怎样的情感?(5分)

4.本文第五段写的是春草,朱自清的散文《春》第三段同样写到了春草。请你比较一下,两段文字在写法上有什么不同?分别表现了春草的什么特点?(8分)

小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。

5.文中以“春是……的春”开头,分别从春节、春雪、春分等方面来写对春的理解和感受。你认为“春”还是什么呢?请仿照文章写法,以“春是……的春”开头,再续写一段文字,表达自己对“春”的理解和感受。(8分)

 

读《登岳阳楼》,回答问题。(共8分)

昔闻洞庭水,今上岳阳楼。

吴楚东南坼,乾坤日夜浮。

亲朋无一字,老病有孤舟。

戎马关山北,凭轩涕泗流。

1.欣赏颔联,请你从表现手法和动词“坼”、“浮”的妙用两个方面谈谈你的看法。(4分)

2.读这首诗,你体会到作者怎样的思想感情?(4分)

 

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