甲、乙两物体同时同地同方向开始做匀速直线运动，甲的速度大于乙的速度，它们的s-t图像如图所示a、b、c三条图线中的两条，运动5s甲、乙间的距离大于2m，则

A．乙的s-t图可能为图线a                      B．乙的s-t图一定为图线c

C．甲的s-t图可能为图线b                      D．甲的s-t图一定为图线a

如图所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是

在实验中经常遇到现象或效果不明显的问题，我们需要对实验进行优化改进，下列采取的措施不合理的是

A．在测量纸锥下落的速度时，为了方便时间的测量，选用锥角较大的纸锥

B．在探究平面镜成像时，为了使棋子的像清晰一些，用手电筒对着棋子照

C．在估测大气压值时，为了便于弹簧测力计的测量，选用较大容积的注射器

D．在探究红外线的热效应时，为了使温度计示数变化明显，将玻璃泡涂黑

早晨看见草叶上的露珠，露珠的形成原因与下图中相同的是

在日常生活中，人们常说“开灯”、“关灯”，其物理含义是

A．开灯和关灯都是指闭合开关  

B．开灯是指断开开关，关灯是指闭合开关

C．开灯和关灯都是指断开开关   

D．开灯是指闭合开关，关灯是指断开开关

关于电磁波在生活中的应用，下列说法不正确的是

A．做“B超”检查              B．电视信号的发射与接收

C．用微波炉加热食品    　      D．使用手机打电话

下列光现象的成因与日食形成原因相同的是

下列估测中学生的数据，符合实际情况的是

A．脚的长度约为250mm            B．正常步行的速度约为1.1 km/h 

C．体重约为500kg                D．脉搏跳动一次的时间约为2s

某实验小组的同学用“伏安法”测量小灯泡电功率，待测小灯泡额定电压为3.8V ，小灯泡的额定功率估计在1 W 左右。

（1）请用笔画线代替导线，完成图乙中实物电路的连接，连线时导线不能交叉；（2分）

（2）检查电路连接无误，闭合开关后，灯泡不亮，电压表有示数且接近电源电压，电流表指针几乎不动，产生这一现象的原因可能是               ；

（3）故障排除后，移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为        V时，小灯泡正常发光，此时电流表示数如图甲所示，则灯泡的额定功率为        W；

（4）小明所在小组的电流表坏了，发现桌上有一只阻值为5Ω的定值电阻R，该小组的同学设计了如图所示的电路图，利用它也可以测出上面的小灯泡的额定功率（图中改用四节干电池作电源且电压保持不变。），具体操作如下：

①将开关S拨到“2”，闭合开关S₁，接下来的操作是调节                        

使                             ；

②断开开关S₁，将开关S拨到“1”，保持滑动变阻器的滑片位置不动，再闭合开关S₁，记下此时电压表的示数为U=5.3V；利用上面所测的物理量计算出该灯额定功率P=        w。

小明和小红利用如图所示的装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”。

（1）质量相等的两瓶煤油中都浸泡着一段材料与长度均相同的金属丝，已知甲电阻比较小，则两根金属丝中横截面积较大的是        （选填“甲”或“乙”）。

（2）实验中，小明和小丽发现          烧瓶中温度计的示数升高较快．这表明：在        和通电时间相同的情况下，导体的电阻越           ，产生的热量越多。

（3）小明提议利用该装置改做“比较水和煤油比热容的大小”的实验，则他们应将其中一烧瓶中的煤油换成          （选填“质量”或“体积”）相等的水，并使甲、乙两烧瓶中金属丝的电阻的规格        （选填“相同”或“不相同”）。水和煤油吸热升温，这是通过做功来改变液体内能的。此时通过观察           （选填“温度计示数”或“加热时间长短”） 表示吸收热量的多少。

（4）为了使看到的现象更明显，小红把实验装置作了一些改动：在相同的烧瓶A、B中装满煤油，用细玻璃管代替温度计做实验，当煤油温度上升时，会看到细玻璃管内的液面明显上升．下列实验中也用到这种方法的是         

A．将不同的电阻丝分别接到同一电路中，通过比较电流的大小来比较电阻的大小

B．将乒乓球靠近发声的音叉，通过乒乓球被弹开显示音叉在振动

C．让不同的纸团从相同高度同时下落，通过落地的先后判断运动的快慢

D．将小铁屑均匀洒在磁体周围，通过观察铁屑的分布情况来认识磁场的分布情况．