同学们在学习“阿基米德原理”这节课上．仔细观察了老师所做的演示实验（如图1所示）．课后复习时．物理兴趣小组的同学们，经过反复的思考、讨论，提出了对该实验的改进意见，并动手制作出了如图2所示的实验装置，其中A、B为两个规格相同的弹簧秤，C为重物，D为薄塑料袋（质量不计），E是用废弃的大号饮料瓶、带孔橡皮塞以及弯曲玻管自制的溢水杯，杯中加入红色的水，F是升降平台（摇动手柄，可使平台高度缓慢上升、下降），G为铁架台．
（1）实验中．同学们逐渐调高平台F，使重物浸入水中的体积越来越大，观察到弹簧秤A的示数______；弹簧秤B的示数______（选填“增大”、“减小”或“不变”）．比较弹簧秤A的示数变化量F_A′和弹簧秤B的示数变化量F_B’，它们的大小关系是F_A′______F_B′（迭填“＞”、“＜”或“=”），
（2）通过分析，你认为应提醒兴趣小组的同学在操作时要注意什么问题？（请写出两条）
①______；
②______．
（3）对比图1、图2的两组实验，改进后的实验与原实验比较有哪些优点？（请写出三条）
①______；
②______；
③______．

小明晚上看书时发现最近家里的电灯老是忽明忽暗．根据所学电学知识，小明对这种现象的原因作了一个初步的分析．并从实验室选择了如图2所示器材．想通过实验模拟出电灯忽明忽暗现象来探究其中原因．
（I）小明设计了如图1所示电路图．请你用笔画线代替导线完成图2的电路连接；
（2）闭合开关后，小明将滑动变阻器的滑片向右滑动．电压表示数逐渐变______，小灯泡亮度逐渐变______；再向左移动滑片时，电压表示数逐渐变______，小灯泡亮又逐渐变______．反复左右移动滑动变阻器的滑片，即可观察到小灯泡的忽明忽暗现象．由此小明得出了这样的结论：“电灯忽明忽暗可能是由于______不稳定造成的”．

物理仪器的使用和读数：
（1）天平使用时．应放在水平桌面上．将游码移回到______处，调节平衡螺母，使指针指在分度盘的______，将待测物体放在天平的左盘，当天平重新平衡时，如果右盘砝码和游码如图所示，待测物体的质量是______．

（2）如图所示的电流表表盘上的每一小格表示______A，指针示数是______A，（电流表量程为3A）

为迎接208年奥运会．加强全民健身运动．增强体质．学校为同学们开展了丰富多彩的体育锻炼活动．下图是几位同学正在进行运动的情景，请你观察此情景．找出与同学们的并指出每个物理现象对应的物理知识（不与示例重复）

示例：
物理现象：甲图中同学举着杠铃静止不动
物理知识：杠铃所受的重力与人对杠铃的支持力平衡
物理现象1：______；
物理知识：______
物理现象2：______；
物理知识：______．

2006年5月20日我国举世嘱目的三峡大坝全线建成蓄水完成后，三峡大坝船闸上游最高水位是175m．下游最低水位是62m，水位相差113m，由113m的水柱产生的压强是    Pa，三峡大坝的船闸能让大型轮船顺利通过大坝，船闸全长6.442km，轮船至少需要2.5h才能通过，则轮船通过三峡船闸的平均速度约是    km/h（取g=10N/kg，ρ_水=1×10³kg/m³）．

如图所示．大小为20N竖直向上的拉力F通过动滑轮把重30N的物体向上挺升了5m．拉力F做的功是    J，此滑轮的机械效率是    ．

如图是某种物质加热过程中温度随时间变化的图象，根据图象特征可判断这种物质的熔点是    ℃，熔化过程经历的时间约为    分钟．

爷爷是远视眼，需要用     透镜来矫正．当爷爷戴上老花镜时，张丽透过镜片发现爷爷的“眼睛”好象变大了，这是因为张丽看到的爷爷的“眼睛”是通过镜片形成的正立、放大的     像（选填“实”或“虚”）．

教室内老师讲课的声音，是由老师的声带    产生的，并通过    传播到学生的耳朵．

一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态这个定律是伟大的物理学家     总结出来的（选填科学家的名字）．