下列关于人类起源和发展的说法，不正确的是（    ）

A.森林大量消失与部分森林古猿向直立行走方向发展没有直接的关系

B.古人类化石是研究人类起源问题的直接证据

C.古人类用火把食物烤熟，改善了身体的营养，促进了脑的发育

D.“亚洲直立人是从非洲迁徙过来的”这一陈述属于观点

蒲草生活在水中。经检测发现，某有毒物质在其细胞内的浓度远远低于周围污水中的浓度。控制该有毒物质进入蒲草细胞的结构是（　　）

A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核

如图是某兴趣小组设计的四个实验装置，其中实验设计不合理的是

A.验证光合作用需要光

B.验证光合作用需要二氧化碳

C.验证呼吸作用产生二氧化碳

D.验证蒸腾作用产生水

莲藕是一种富含淀粉的植物，以它为主做的炒藕片、藕夹、莲子银耳羹等是美味佳肴。以下有关叙述，不正确的是（    ）

A.莲藕中的淀粉可作为人体的主要能源物质

B.莲子是莲藕的种子，其营养物质储存在胚乳中

C.莲藕的食用部分是茎，其中的孔道能为茎的呼吸提供氧气

D.利用种藕进行繁殖属于无性生殖

下面对有关实验的说法，不正确的是（    ）

A.探究馒头在人口腔中的变化不需要测平均值

B.在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中易找到蚯蚓

C.将一粒玉米种子纵切后，在切面滴碘液，整个切面都变得一样蓝

D.制作黄瓜表层果肉细胞临时装片时，装片不需染色

进入6月，校园里的月季花都开放了。下列校园里的植物或其结构，与月季的花属于同一结构层次的是（　　）

A.冬青的叶肉 B.侧柏的根

C.雪松的植株 D.法桐茎中的形成层细胞

我国境内的野骆驼以沙漠中的梭梭、骆驼刺等植物为食，这体现出生物的基本特征是（　　）

A.生物能生长和繁殖 B.生物的生活需要营养

C.生物能对外界刺激作出反应 D.生物能排出体内产生的废物

在实验装置中央放入10只鼠妇，静置5分钟后，统计明亮和阴暗处的鼠妇数量。下表是全班八个小组实验结果：

（1）该班同学探究的问题是：________________________?

（2）某同学建议选体形较大、爬行较快的10只鼠妇作为实验对象，你认为是否可行？ __________________________________________________________________

（3）本实验探究的变量是_____________，为保证本实验变量的单一性，应该怎样做？_____________

（4）统计并计算全班平均值，你得出的结论是_________________________

秦岭地处陕西西安南部，为中国南北气候分界线，动植物资源非常丰富，是中国重要的生物基因库，是世界生物多样性的典型地区。已知保护区群内有种子植物约2940种，占秦岭植物总数78．8%，苔鲜植物311种，占秦岭总数82%。多样化的植物造就了多样化的动物，这里已发 现兽类126种，鸟类338种，有国家保护动物大熊猫、金丝猴、羚牛、朱鹮等。请回答下列问题：

（1）熊猫、羚牛、金丝猴属于哺乳动物，具有______的生殖特点，提高了后代的成活率。

（2）苔鲜植物有假根，起着固着作用，没有______等器官的分化

（3）金丝猴通常由猴王带领着群居于森林之中，这表明金丝猴具有______行为。

（4）保护区群内有种子植物约2940种，苔鲜植物311种；已发现兽类126种，鸟类338种。这体现了生物多样性中的______的多样性。

（5）大熊猫、金丝猴、羚牛、朱鹮等野生动物属于生态系统的生物成分中的______，在维持生态平衡中起着重要的作用。我们应该爱护动物，保护它们的家园！

昆虫交尾、青蛙抱对、母体内的胎动……这些奇妙的生命现象，使自然界生机盎然。下图是生物生殖发育有关的示意图，请分析回答下列问题：

（1）人类新生命的孕育是从______开始的，胚胎发育的场所是______，胎儿从母体获得营养物质的途径是：母体__________________。（用数字序号和箭头表示）。

（2）图乙中的M表示的发育过程称为______发育。

（3）为在短时间内大量种植葡萄，通常会采用扦插的方式（如图丙），与有性生殖相比，扦插没有经过______的结合，属于无性生殖。